잉카 마을에 위치한 IES 베렝게르 다노이아 고등학교는 젊은 인재의 재능 개발과 어린 학생들의 독서 증진을 결합한 교육 방식을 성공적으로 정착시켰습니다. 올해로 20주년을 맞이하는 이 프로젝트는 지역 정부의 상당한 지원을 받아왔습니다. 학생들의 작품을 널리 알리기 위해 예술 고등학교에서 수업 과제를 실제 책으로 만들어낸 학생들이었다.
이 제안은 그림 실력이나 이야기 구성 능력과 같은 기술적 기량만을 보상하는 것이 아니라, 서로 다른 교육 단계 간의 가교 역할을 하고자 합니다. 덕분에 카탈루냐어학과와 드로잉학과의 긴밀한 협력고등학생들은 유치원 및 초등학생을 위한 이야기의 작가이자 삽화가가 되어, 학습이 교실 밖에서 이루어지고 지역 사회 전체에 도달하도록 합니다.
창의성과 가치를 통한 여정
이 과정은 교육혁신서비스(Educational Innovation Service)에서 최근 몇 년간 진행된 우수 프로젝트 5개를 선정했기 때문에 특히 의미가 있습니다. 약 2.175유로의 투자금으로 운영되는 이 과정은 교육혁신서비스의 지원을 받았습니다. 읽기 능력 강화 프로그램각 책당 100부씩 인쇄되었습니다. 이 책들은 단순히 책장에 꽂혀 있는 것이 아니라, 발레아레스 제도 전역의 학교에 배포되어 다른 어린이들도 자신보다 몇 살 많은 아이들이 만든 이야기를 즐길 수 있게 될 것입니다.
선정된 이야기들은 사회적, 인간적 의미가 깊은 주제를 다루고 있다는 점에서 두드러집니다. 이미 교육 기관에 배포된 작품으로는 아이나 마테우 폰스의 "여기 이 아라", 릴라 카스티요 에스테베의 "나 노아 이 라 플로르", 파울라 후안 미르의 "언 누 몽" 등이 있습니다. 또한 가보라 데야노바 네델체바의 "라 본닷, 본닷 엔스 토르나"와 네우스 토렌스 세브레로의 "컬러스 페르두츠"도 이 컬렉션에 포함되어 있습니다. 이 페이지에서는 다음 내용을 다룹니다. 자연, 기억, 그리고 친절의 중요성3세에서 12세 사이의 어린이들에게 매력적인 시각적 언어를 항상 사용합니다.
교실에서의 영향 및 독서 증진
이 500권의 책을 배포하는 데에는 매우 명확한 실질적인 목적이 있습니다. 바로 글쓰기와 성찰 활동의 기초 자료로 활용하는 것입니다. 섬 출신 학생들이 직접 쓴 이야기들초등학생들은 작가와 더 큰 유대감을 느끼며, 이는 그들 자신의 예술적 능력을 개발하도록 동기를 부여할 수 있습니다. 이는 다음과 같은 점을 보여주는 방법입니다. 문학과 예술은 살아있는 도구이다. 두려움, 기쁨, 그리고 개인적인 경험을 표현하기 위해.
유아교육 총괄책임자인 네우스 리에라는 발표에서 이러한 프로그램들이 콘텐츠를 만드는 사람들과 콘텐츠를 접하는 사람들 모두에게 유익을 준다는 점을 강조했습니다. 이 프로젝트가 20주년을 맞이했다는 사실은 이러한 프로그램들이 꾸준히 사랑받고 있음을 보여줍니다. 교수진의 진정한 헌신 IES 베렝게르 다노이아는 이 지역 교육 혁신의 기준이 된 전통을 이어가기 위해 노력하고 있습니다.
이번 특별판은 그림과 글을 통해 미래의 독자들과 소통하는 데 성공한 젊은이들의 노력을 기리는 의미를 담고 있습니다. 잉카 센터의 이러한 시도는 학문적 영역을 넘어 문화 발전을 이끄는 원동력으로서의 역할을 재확인시켜 줍니다. 협력과 다양성의 가치 그것은 단순하지만 의미 있는 이야기들을 통해 자연스럽게 전해져, 이제 그 이야기들은 군도 전역의 학교 도서관에 소장되어 있습니다.
